← Voice Notes
Vaiha 021 · · 7:57

我知道我是个有偏见的人

中文录音

因为一个难以接受的情节弃剧后,我开始反省自己预设的判断力和选择条件。从学生希望得到夸赞说起,想想如何回应别人的需要,又不牺牲自己的边界。

00:01 最近尝试去看一部

00:03 口碑很好的电视剧

00:07 但是我看完第一集之后

00:09 我就没有办法再继续看下去了

00:12 就是编剧给我的感觉是

00:16 ta 故意设计了这样的一个逻辑漏洞

00:19 让里面的女主角

00:23 走进那样的一个环境

00:26 然后才开始引发后续剧情的演进嘛

00:31 当时我就觉得

00:34 这个设计真的很违背常理

00:41 为什么要这么设计呢

00:44 而这个常理在我看来是

00:47 但凡是一个正常人

00:48 都能够理解事情不可能会这么发生

00:52 但是呢 ta 却设计这么发生了

00:56 这个逻辑漏洞让我觉得

01:02 为什么还是有这么多人

01:03 愿意去看完这样的一部剧集

01:08 甚至是大为惊叹说这部剧集很好

01:15 很写实

01:17 我不承认说

01:23 这有没有可能是我的一种偏见哈

01:27 的确会有我自己的一种偏见在

01:30 就是有时候我觉得我能做到的事情

01:34 为什么别人不能做到呢

01:38 就我很多时候会有这一种很苛刻

01:43 很高的期待

01:49 但回到那部电视剧来讲

01:51 电视剧的确拍得很精彩

01:54 只是我没有办法

01:55 陷入到那样的叙事里面去

01:57 跟着它的节奏去走完这部电视剧

02:00 所以我看完第一集

02:02 发现了那个逻辑漏洞之后

02:04 我就选择不再继续看下去了

02:07 相当于是看完第一集就弃剧

02:10 哪怕它的口碑真的很好

02:12 哪怕很多的女性观众觉得它很写实

02:17 但是我没有办法被吸引

02:19 所以我也没办法继续看下去

02:23 回到刚刚说的高要求这一块

02:27 就是

02:29 我曾经也和别人聊过这个问题

02:33 就是我可能预设了太多的语境

02:38 我把一些

02:40 别人没有办法经历的语境

02:43 或者说没有办法拥有的语境

02:46 预设在了别人的身上

02:49 就有的时候我以为

02:53 人人都有的判断力

02:55 或者我以为人人都有的逻辑能力

02:59 其实别人是没有的

03:02 还有就是我以为

03:05 我可以做得到的某些

03:07 比如说放弃一份工作

03:11 放弃去讨好一个人

03:14 放弃某一些所谓的成功

03:20 我觉得那些我都可以做到

03:24 那为什么有的人会非常的执着

03:27 就是这个问题可能是很多人

03:29 很多人都会去纠结和郁闷的问题

03:33 但在我看来

03:34 有的时候你想怎么做

03:36 就可以怎么做了

03:37 可是在某些人的语境里面

03:40 ta 是没有这个能力去

03:45 思考和判断和选择的

03:48 也不是说没有能力

03:49 就是在 ta 的那样的一个

03:52 比如说身心条件下

03:55 或者是压力条件下

03:59 ta 能够去做出这些

04:02 选择的条件已经没有了

04:06 或者说已经瓦解了

04:08 已经崩溃了

04:10 那在那样子的一个语境之下

04:14 ta 陷入某些境地

04:17 可能也是合理的

04:20 可是有时候我就会觉得

04:23 好像也不完全合理

04:25 就是我觉得一件事情能成

04:28 它必然是一个双向的过程

04:31 那这个双向的过程除了当事人以外

04:34 其实还有环境的问题

04:38 所以我的偏见是一定存在的

04:42 我也会很谨慎地去

04:45 隐藏起来这些偏见

04:47 那隐藏起来这些偏见的后果

04:50 就是我不再选择在公共的地方去

04:55 发表我太多的观点

04:57 因为我觉得有时候

04:59 我的观点会伤害到别人

05:04 那种伤害真的是很直接的伤害

05:08 就比如说我之前在教育一线的时候

05:13 我觉得一个学生

05:14 ta 做好 ta 当前的事情

05:17 是一个理所当然的事情

05:21 我不会去夸 ta 说

05:24 啊你做得真好

05:26 你在某件事情上做了什么

05:28 做得真好

05:29 就是我不会觉得

05:31 学生做好了某件事情

05:33 作为老师就得给 ta 表扬

05:36 就得给 ta 鼓励

05:39 我是觉得那是你应该做的事情

05:43 为什么要去寻求别人的认可呢

05:49 甚至我也把我这样的观点

05:53 和我的学生去交流了

05:56 然后其中有一个导生 ta 就跟我说

05:59 可是老师

06:01 哪怕我做好了

06:02 我也想要得到别人的夸赞

06:05 我当时就觉得

06:07 哇哦挺惊讶的

06:13 就是

06:16 可能某种时刻上

06:17 我也意识到

06:18 我一直在用我的价值观

06:20 去看待我身边的人和事

06:23 然后当我的价值观跟大家的价值观

06:25 产生冲突的时候

06:27 我就觉得我的运行逻辑

06:30 或者说我的运行架构

06:32 跟大家是如此的不一样

06:37 所以有时候我也会选择妥协

06:41 但是那种妥协并不是我真的想去做

06:45 而是为了让对方开心

06:48 让对方高兴

06:50 让对方感觉到 ta 被需要

06:52 所以我去做了

06:54 但我又不觉得这是一种讨好

06:59 而是一种

07:01 就比如说对方需要夸赞

07:04 需要认可

07:05 那我就应该去给予 ta

07:09 ta 所需要的东西

07:11 但是如果是牺牲掉

07:13 我自己的利益去满足对方

07:16 那我是绝对不会接受的

07:23 所以就觉得

07:25 其实世界还是挺复杂的

07:29 复杂到

07:32 我没有办法随心所欲地做自己

07:36 也复杂到我没有办法

07:38 更流畅地去表达自我

07:45 好吧

07:46 就因为一部电视剧

07:48 我就聊了这么多东西

07:53 暂时收个尾吧

输入文字,搜索文章和 Voice Notes。